Trabalhar na Educação Infantil, traz para os educadores o desafio de aprender a mediar o conhecimento através do lúdico, pois nesta idade escolar a criança utiliza o imaginário. Entrar no imaginário de uma criança é possibilitar que elas vivenciem situações de aprendizagem através dos brinquedos ou seja, de situações de aprendizagens organizadas pelo educador que favoreça a criança a mobilizar o universo imaginário característico de sua idade. Brincar nesta fase escolar é coisa séria e exige um profissional que saiba mediar o conhecimento através do ato de brincar. Neste sentido, vejo uma excelente oportunidade na inserção do uso dos computadores e da informática no ambiente escolar.
